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历城区教育工作总结(通用7篇)

投稿:笔杆子 时间:2024-02-20 13:24:04 收藏 Word下载

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历城区教育工作总结 第1篇

1、提高课堂质量,规范课堂教学。

课堂是提高教学质量的主阵地,向课堂40分钟要质量深入每一位教师的内心。我校本学期把规范课堂教学作为重点工作。对教师的言行、教学计划的制定、备课、上课、作业量,学生的预习、三姿、作业以及课堂笔记的建立等都有明确具体的要求。课堂行为规范有序了,学生的学习习惯必将会有明显的改变,教学质量的提升将会水到渠成。

2、正确面对现实,从大处着眼,小处入手。

我校教学质量存在师资薄弱现象,数学老师尤其是中高年级数学老师,普遍存在年龄偏大现象,50岁以上的数学老师6人,非在编老师5人。英语老师只有今年新分配的英语专职教师1人。

针对这种现状,我们决定从大处着眼,小处入手。

数学学科,抓常规落实,夯实学生的计算能力与速度,我们每两周举行一次“计算小达人”比赛,比赛结束根据学生的做题质量和书写质量评选计算小达人,以榜样的作用激励学生的积极性。

语文学科,抓基础、抓书写,每天中午午间看护之后进行书写指导,每两周举行一次“听+写小达人”比赛,既对学生的书写进行了检验,又落实了语文基础知识,并促使每个学生在活动中不断进步,不断成长。

历城区教育工作总结 第2篇

线上教学期间,在学生教育主战场的是我们的同盟——家长。如何消除家长的焦虑、烦躁,学会直播软件的使用,指导管理孩子的正确方法。每班分别召开两次线上家长会,分别就钉钉会议、腾讯会议的使用对家长进行培训,摸清学生端软件是否安装到位,并通过两天的教学了解学生上课情况及线上学习的实际困难,对班级授课及时做出调整与跟进。线上家长会及时在家校间架起了沟通桥梁。从技术操作、心理疏导、上课规范要求到育子经验,老师们事事想在家长前面,做在家长心上。家长的配合成为学生居家“自律”的重要保障。

个别问题单独沟通,电话、微信、语音……老师与家长比线下时联系更密切,沟通更频繁。不少班级的家长还承担起了家长监督员的角色,主动帮助教师观察学生学习状态,及时提醒。在班主任与任课教师的真诚沟通中,家长更加认可学校的工作、老师辛苦,一面面锦旗送到学校,一封封表扬信表达着对老师的认可。

暑假刚开始,学校就把入户家访放在重要位置,确保对家庭困难学生和留守儿童、心理特殊学生实现家访全覆盖。做到了解学生情况、建立良好沟通关系。

学校开展了每天拥抱一分钟、每天沟通一刻钟、每周放飞一小时的“三个一”活动,争当自律好少年活动,融洽了亲子关系,和谐了家庭氛围。

历城区教育工作总结 第3篇

以《山东省中小学教学基本规范》《山东省中小学德育课程一体化实施纲要》为标准,扎实落实《历城区小学教学工作基本规程》《历城区教育教学工作评价方案》,坚持“基于课程标准的备课一上课一作业”一体化研究,规范课程实施,优化师生发展评价管理,科学有效地实施教学活动。规范备课、上课、作业、辅导、质量检测的具体要求。

本学期分别利用周二下午和周三下午开展了语文和数学学科的半日教研,老师们能够有充足的时间开展教研活动,静下心来研究教学。精准分析学业监测情况,学校在2月及7月进行了两次学业监测情况分析会,针对历城区学业监测中暴露出来的问题进行全面反馈,并在教研组内进行研讨,提出改进措施,总结提升教学质量的策略和方法。开展教研组内两轮听评课活动,促进课堂教学的进一步规范。同时充分发挥教研组的优势,在规范的基础上找亮点、学优点,提质量、促发展,不断提高课堂教学质量。

历城区教育工作总结 第4篇

1.建立健全各项规章制度,树立为教学服务,为师生服务的观念,做到管理育人、服务育人。

2. 严格执行财务制度,增强财务工作的透明度。通过校务公开、让教师参与学校管理、参与学校重大的决策,凝聚了人心,开拓了学校工作的新思路。

3.充分利用现有教育资源,做到遵循预算、精打细算,花小钱办大事,提高教育经费的使用效益。

4.坚持“安全第一,预防为主”的方针,进一步抓好综合治理和安全工作。

(1)严格领导带班和教师护导制度,认真落实好安全责任网格化管理制和实名制管理制度。

(2)加强1530安全教育,强化心理健康教育和防溺水教育,强化学生课间文明游戏,使学生能够遵守学校各项安全卫生制度,杜绝一切安全事故的发生。

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