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学校自媒体工作总结 第1篇
近日，区教育局聘请了来自北京的专家给我们全体教师做了新媒体、新技术与中小学课堂教学变革的报告。说实话，整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板，作为一种新的教育技术，早在去年就已经悄然的走进了学校，但聆听了专家的报告，我才深刻的认识到我新媒体、新技术在中小学课堂教学中的应用知之甚少，对交互式电子白板了解也只是冰山一角。通过学习，我更加清醒地认识到教师如果能充分发挥电子白板的辅助教学优势，将更有利于实现课堂教学方式的变革和自身专业化的成长。
感受之一：电子白板强大的交互性功能为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和方便，从根本上改变教师与学生在课堂上的互动方式，为建立以学生主动学习为中心的课堂教学奠定技术基础。
基于现代教育技术手段下的学生自主学习、合作学习、探究学习是新课程大力倡导的培养学生创新精神和实践能力的最有效的学习方式。但是，传统的多媒体课件更多的是演示功能，教师受到定型情节的课件影响，完全围绕着课件讲课在课堂教学中只能以教师的事先安排顺序依次呈现，很难根据学生学习的实际情况进行及时调整，缺少了课堂教学中最为精彩的“即兴发挥”。再者，由于课件的内容无法更改，课件在演示过程中学生参与教学活动的机会少，大部分处于被动接受状态，学生自主学习的主动性、积极性很难发挥，只能跟着教师的演示而被动的进行学习。
利用电子白板的互动学习，使学生学习更直观，更专注，而学生发生的错误，教师也能及时发现和及时纠正，这是传统的多媒体教学所无法媲美的。
感受之二：交互式电子白板为教师进行自我反思和开展同伴互助活动提供了强有力的技术支撑，实现了教师的教学反思由浮浅反思向深处反思、由个体反思向群体反思的转变，促进了教师的专业发展。相对于其他现代教育技术手段而言，交互式电子白板运用于教学，对于调动学生学习主动参与性，提高课堂教学效率。
总之，此次培训，不但让我感受到多媒体教学环境的巨变，更让我认识到自己的不足。时代的前进，知识也需要不断的更新，教改也将永无止境，作为一个网络时代的教师必须在课堂教学中，要根据教学内容及要求，恰当的运用新媒体，新技术，化抽象为形象，变静为动。在课堂教学过程中运用新技术、新媒体在教学领域好处颇多，在各科教学中也起到不可估量的作用。
学校自媒体工作总结 第2篇
关键词：新媒体 高校_工作
统一战线作为党的总路线总政策的重要组成部分，_工作关系到党的事业和我国现代化建设的全局。高等教育是社会经济发展的重要行业，汇集了大批有知识有才能的专业人才。目前，新媒体技术普遍应用，在政治思想传播和意识形态建设领域，新媒体的发展带来了全新的传播理念，为言论自由和百家争鸣提供了崭新的平台，高校的统一战线工作也面临着新考验。
一、新形势高校_工作的对象和任务
近年来，高校不断整合，党外知识分子数量不断扩大，呈现出年轻化、高学历、高职称的特点。当前，高校统一战线工作的主要对象是：各派成员、无党派人士，党外知识分子，少数民族教职工，信仰宗教的教职工，出国和归国留学人员，香港、澳门同胞，台湾同胞、去台湾人员留在大陆的亲属和回大陆定居的台胞，海外侨胞和归侨侨眷，党外知名人士的遗属和后裔等。
按照党的十八届五中全会对_工作的总体要求，高校统一战线的工作主要包括：认真做好派工作，加强无党派人士和党外知识分子工作，做好民族宗教工作，积极开展港澳台和海外_工作，认真做好党外代表人士培养选拔和安排使用工作，加强_理论政策研究、宣传和信息工作。
二、新媒体传播现状及其对思想传播的影响
1.新媒体传播现状
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