简介：爱党网小编为你整理了多篇相关的《干部帮扶村子工作总结(43篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在爱党网还可以找到更多《干部帮扶村子工作总结(43篇)》。
干部帮扶村子工作总结 第1篇
一直以来，我们学校都有实施帮扶活动，有生生帮扶也有师生帮扶，这一学期，在师生帮扶活动中，本人帮扶了一个学生，通过各方面的教育与帮助，这位学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，由本来的学困生变成现在的中等生，在学习上现已能明确自己的学习目的，是为自己更好的明白；学习态度上较以前有明显的变化，以前是教师在后面追着你学，现在是我要尽我所能学好。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，取得了一次次小小的进步，学生在自信心、意志力、生活态度等方面得到很大的提高。
现对这项工作总结如下：
一、公平对待每一个学生，给予学生尊重与宽容，不仅是语文数学教学，事实上每一科的教学的成功与否有很大部分取决于智力因素以外的情绪，态度、学习动力等，因此在任何时候教学都要注意自己的言辞和情绪上的控制，不能随意的有伤害性的语言来攻击伤害学生，也不能动不动就向家长和班主任告状。某些被认做是“差生”的学困生经常在班级上被教师斥责，同时在班级上可能会受到同学的耻笑。而在家里，可能会受到这些“望子成龙，望女成凤”的父母的训斥，在这样的环境下，往往造成他们自信心的严重不强，在自信心的塑造上，我主动去发现他们的优点，比如体育方面等的特长去鼓励他们，不断地给予他们肯定。
二、因材施教，对症下药，发现他们的“闪光点”，在工作过程中能个体分析、群体分析，确立发展目标和措施，找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点，新的生长点。用发展的眼光看自己，分析别人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，各科任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。差生同样具有进取心，自尊心，渴望进步。但他们由于各种因素造成了成绩差。作为教师对具体学生要作具体分析，各个突破，比如父母离异的学生，大多数较内向，自卑，性格孤僻，我主动给他们母亲般的爱，找他们谈心，了解他们的一些情况，并在生活上给予足够的关心。我还注意了解每位差生的情况。决不把他们当作包袱，不鄙视他们，不放度他们，了解他们特长，爱好，寻找他们身上的“闪光点”，多表扬鼓励增强他们的上进心。
干部帮扶村子工作总结 第2篇
xx年8月，我被县公安局选派到xx镇史伯村任党支部第一书记。几个月来，我严格按照县委组织部关于“第一书记”选派工作要求，认真履行“第一书记”职责，以“强化基层党组织建设和指导带领脱贫”为目标，在镇党委、政府的正确领导下，在公安局领导的大力支持下，紧紧依靠全村党员和广大群众，经过入户走访、开座谈会、实地考察等多种形式进行了村情调研，扎实摸清村情村貌，本着求真务实，真抓实干的态度，努力做好村党支部各项工作。此刻我把这段时间的工作情景总结如下：
一、深入农户，了解掌握村情民意
了解史伯村的基本情景。史伯村位于xx镇西北角、河上功德山下、小xx水库上游，辖四个自然村，自西向东分别是：西史伯、中史伯、东史伯、下良庄，全村共有203户，712人，分为5个村民小组，全村共有党员27人(包括我)，分为4个党小组，目前有预备党员1名。村两委班子成员5人。全村有低保户11户共14人。五保户2户，目前有4户在申请中。耕地面积亩，退耕还林亩。
村干部年龄老化，后备干部不足。史伯村两委班子共有五人，除一人是40岁以下，其他干部都50岁以上。由于目前村干部工资待遇相对较低，导致部分村干部不能一心扑在村里工作上，有些年轻力壮文化程度较高的农村人才很多外流，不愿在村里任职。
…… 此处隐藏66735字，全部文档请下载后查看。喜欢就下载吧 ……