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会前我们重温学习了习近平总书记关于师德师风的重要论述，长期以来，广大教师职工忠诚于党和人民的教育事业，以高尚的理想追求、良好的师德修养和深厚的学识本领，坚守三尺讲台，克服各种困难，努力探索创新，将满腔热情倾注在教育事业上，在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩。我们对标“四有好老师”“四个引路人”，打造高素质XX学校教师队伍。我们共同努力做到“四要”，做七中幸福的XX学校教师。
一要坚定教育信念。“雅”与“博”，乃是一种人生境界和人生态度。雅即向内——修养身心，获得奉献社会的人生价值，依靠健康和谐的身心、儒雅自尊的品格来体现;博即向外——不断登高，追求向上的人生境界，依靠求真务实的精神、勤恳好学的作风来实现。“XX学校”教师要确立坚定、笃行的教育信仰，厚植宽厚博爱的人文素养，坚持求真务实的科学精神。“XX学校”教师应该是一个学者，应该是有修养的人文主义者，应该是具备总结反思能力的实践者。我们要深入开展XX学校教师推选活动，激励和引导教师以德施教、以爱育人。七中幸福的XX学校教师，品德如大地般厚实，可以承载天地万物；内心有不动声色的善良，允公允能，日新月异。
二要教人求真。为教之本在于教人求真，“宜养根俟实以铸器，勿急功近利而雕虫。”教人求真的第一个层面是履行责任，落实好具体工作任务；第二个层面是完成使命，从“立德树人”的中心角度去审视提升、改进作风、完善细节，于润物无声中收获育人成效；第三个层面是形成文化，从规则驱动转化为意愿驱动，主动创设以人为本的工作机制、营造温馨舒适的人文环境、树立和谐高雅的文明风范。
三要提升综合素养。我们要精进业务。积极参加高层次培训，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的XX学校教师：学识广博，气质优雅，有扎实的教学和教研功底，课堂调控有艺术、治学严谨有风格、教学娴熟有特色、勇于创新有思考。我们要保持定力。坚持到底，不为安乐所惑，不为私心所困，坚守教育初心、久久为功。我们要修德向善。人无德不立，品德是为人的根本。《左传》有言，“太上有立德，其次有立功，再次有立言”。小胜靠智、大胜靠德。作为教师我们要修养师德师风，恪守教育正道，一身正气、一颗善心。正是因为一代代七中人在平凡中坚守，才成就了学校的崇高而伟大。
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