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大学所属某党支部党建工作经验做法
**大学***支部（以下简称支部）结合新时代党的建设总要求，对照“七个有力”建设目标，聚焦落实立德树人根本任务，以“助力一流学科建设”为着力点，构建“四个一流”，即“建一流支部、育一流人才、促一流学科、树一流师德”为党支部工作模式，发挥教师党支部政治核心作用，提升党支部在教学科研等中心工作中的组织力和战斗力，围绕国家重大战略，支持保障“一流学科”的建设，促进学科发展。
一、建一流支部，强化政治引领功能
一是举旗帜、把方向，有效提升党支部政治引领力。积极落实上级党委各项制度和要求，教育引导教师党员更好认知、认同和实践党的政治建设，坚持把政治要求、政治标准、政治教育落实到支部组织生活和各项工作中。完善系务会制度，支部书记参与讨论重要事项，在人才引进、教师聘用、晋职晋级、评奖评优、考核定岗等工作中，落实“双维多层”着力和“三必程序”把关制度，严把教师政治关、师德关。加强青年教师的政治引领和政治吸纳，注重对支部成员的团结凝聚和发展支持。
二是重引领、强信念，有效提升党支部思想引领力。坚持理论学习“六个纳入”，落实“四学机制”，充分利用固定理论学习时间，夯实“三会一课”制度，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，做到组织生活每期有主题、有内容、有材料。通过“追这样的星”品牌党课、“师生宣讲团”主题宣讲、政治理论学习圆桌沙龙、支部成员讲党课等形式，将理论学习由“宣讲式”“灌输式”向“讨论式”“启发式”转变，不断提高理论学习的自觉性、针对性和实效性，将中央文件精神直达一线基层。扎实开展党史学习教育，以党员轮训为契机，组织实地践学教育和联合主题党日。
三是展示范、办实事，有效提升党支部组织凝聚力。立足党员需求，全心全意为师生办实事，切实推动“我为师生办实事”工作落实落地。例如：创建支部书记工作室、支部党员学习室、红色读物学习角和党建文化墙，制定红色读物借阅制度和文化成果展示柜，激发基层活力，凝聚党群人心，引导支部教师扎实教学、潜心科研，为学校“双一流”建设和材料学科发展贡献力量，将学习成效转化为工作实效。
二、育一流人才，扎实立德树人之根
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