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2021年，对人事处来讲是紧张、忙碌、充实、收获的一年。按照学校党政的总体安排，人事处一手抓教职工疫情防控，一手抓党政重点工作的落实，全处上下团结奋进、扎实工作，全面完成了年度工作任务。现对重点工作简要汇报如下：
一、完善师德考核办法，建立教师师德档案。修订《xx大学教师师德考核办法》，实行年度师德量化考核，细化师德正面、负面清单，增加师德考核等次，明确师德考核结果运用，把考核结果作为教师派出进修、评奖评优、聘任以及各类人才申报、评选各级师德模范荣誉称号的重要参考依据。2021年共建立xxx位教师师德档案，为客观全面评价教师师德提供保障。
二、制定《中青年拔尖人才支持计划实施办法》，并启动实施中青年拔尖人才支持计划。积极加大校内储备人才的培养力度，2021年x月修订《xx大学“青年英才发展支持计划”实施办法（修订）》，制定《xx大学“中青年拔尖人才支持计划”实施办法》；xx月开展“青年英才发展支持计划”、“中青年拔尖人才支持计划”申报工作。
三、提升师资队伍博士化率，引培博士xx名。加快推进高水平博士师资队伍建设，建立学院选人用人管人有效机制，激励中青年教师攻读博士学位，增加博士引培专项资金，引进内培博士xx名（引进xx名，内培x名），提升教师队伍博士化率。
四、将“破五唯、立师德”要求在职称评审工作中落实细化，修订完善职称评审办法。新办法根据中省文件中对教师师德行为的规定，在年度考核要求中增加了“师德年度考核优秀”选项，规定了“师德年度考核不合格者，在专业技术职务评审中实行一票否决”；增加了“助教晋升讲师，讲师晋升副教授，须有至少一年担任辅导员、班主任、班级导师等学生工作经历，或支教、扶贫、参加xx学院及国际组织援外交流等工作经历，并考核合格”；增加了国家级重大、突出贡献成果置换等内容，总体上扩大了对教师业务能力和科研能力的评价范围。今年新增教授xx人、副教授xx人。
五、扎实开展教师培养培训工作。夯实基础，加强青年教师培养，分别开展了新入职教职工培训、邀请xx大学教学实务培训团队开展新入职教师教学实务培训、继续实施青年教师导师制工作。重点提升，加大骨干教师培养力度，举办高水平大学教师综合能力提升培训班，选派xx名骨干教师赴xx大学进行“研究导向型教学”专题研修。全年累计参加各级各类培训教师共计xxxx人次。
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