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学校教师德育工作计划参考(精选28篇)
学校教师德育工作计划参考 篇1
德育工作主要以活动为载体,以“行为养成教育”为基础,以“安全教育”、“公德教育”、“诚信教育”为突破口,以“学科德育”、“全员德育”、“校园文化建设”、“班队工作”为重心,积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。
一、工作目标
以“让智障学生掌握知识、学会本领、成为自食其力的社会有用之人”为目标,努力让智障学生多接触社会,培养良好的思想品德,做合格的公民。本学期我校继续以爱学习和爱劳动为教育基本点、以养成良好的习惯为方向,带领智障学生进入社会,组织一至两次次外出活动,让学生通过参观、亲身体验,得到不同的感受,培养各方面的能力。采取切实有效的措施,增强以德治校的实效性,保持安全事故为零,培养更多自食其力和具有劳动创新能力的人才。
二、工作措施:
(一)以人为本、强化育人意识
进一步强化全员参与德育的意识,努力提高教师对德育工作的认识、不断积累德育工作经验。
1、加强师德教育,建设具有高尚师德的教师集体。
坚持贯彻中小学教师职业道德规范,建立民主和谐的师生关系,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2、在学科教学中渗透德育。
结合校本教材的综合性,组织老师们加强研究探讨,进一步挖掘教材中的德育素材,并努力渗透在课堂教学中,提高学生的综合素养。2019德育工作计划(二)强化养成教育、提高德育实效
1、抓好学生养成教育,培养学生良好的行为习惯。
2、加强值周教师检查力度,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行考核评比,检查结果将作为特色班集体评比的一项依据。
3、加强学生会工作,形成制度化、常规化,定期开展适合弱智学生的活动。
4、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创特色班集体。
6、加强安全教育与心理健康教育,提高师生法制观念和安全意识,加强对学生进行心理健康教育和心理疏导工作。
(三)三位一体,调动家长、社会参与学校德育工作,发挥整合优势。 加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。办好家长学校,提高家长家庭教育水平;通过家长会、学生联系本等形式,及时向家长通报学校各方面的情况;利用《同心桥》宣传当前教育新理念,新方法,介绍我校的新措施、新做法,号召家长、社会共同关注弱智儿童成长。
(四)注重创新,丰富活动形式,促进德育工作全面开展。
本学期围绕“节约纸张、我能行”开展好各月的主题教育活动,要求各班根据每月主题确定班会、晨会要点,将这些要求认真贯彻到每一个学生,让学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
学校教师德育工作计划参考 篇2
一、指导思想:
全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,以“为学生的终身发展奠基”做基点,着眼于受教育者终身的发展,形成终身学习的意识,培养在复杂的社会中的生存能力、发展能力、创新能力与服务社会的能力。
二、德育目标:
通过常规工作的常抓不懈,进一步培养巩固学生自我管理能力;强化德育工作的系统化,提高德育工作的实效;教师树立正确的学生观,渗透成功教育理念,树立年级班级的学生模范,促进学生发展;把世界观和理想教育放在主导和核心地位,加强对学生的成人意识教育和社会责任感教育,树立科学的人生观和正确的爱情观教育,强化耐受挫折能力的教育和健全人格的教育。
三、工作策略:
强调教师的学习,提高工作的艺术性强调教师的设计,形成工作的系统性强调教师的观察,提高工作的针对性。
四、学生特点:
高中二年级的学生属于青年初期,这是世界观、人生观和理想形成的重要时期,他们开始关心政治问题,对美好未来的向往与追求强烈;他们的逻辑思维能力增强;他们时常体现出一定的独立性和批判性;他们的自我意识增强,交往的需要更为强烈。
五、工作安排:
(1)强调教师的理论学习,关注德育过程中的案例思考;
(2)分时就餐、大课间、卫生、眼保操工作的常规检查、督促、评比;
(3)学生心理疏导、纪律观念教育、行为习惯教育、安全教育、公物管理。
学校教师德育工作计划参考 篇3
一、指导思想
在新学期,继续坚持以十八精神和科学发展观为指导,践行社会主义核心价值观、“五爱”教育、“五自主”教育,以创建良好班集体为基础,塑造美好灵魂,塑造健全人格、培养四有新人为目标,提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,依据《中小学德育大纲》,坚持与时俱进,力求德育创新,以“立德树人”、 “以人为本”为宗旨,培养学生创新精神、实践能力和增强社会主义核心价值观为核心内容,让学生“自主学习、快乐生活、全面发展”,加强和改进思想道德建设,全面推进素质教育,努力开创我校德育工作新局面。
二、工作目标
1、践行社会主义核心价值观,加强学生世界观、人生观、价值观的“三观”教育。
2、“三全”育人(全员、全过程、全方位),以做人教育为核心,以自律教育(自我管理、自我教育、自我关爱)为重点,以立志成才教育为发展方向。
3、加强德育工作常规管理,促进德育常规管理制度化、规范化、有序化。
4、大力加强队伍建设(班主任为主的队伍建设、学生干部队伍),开展德育科研,规范德育档案。
5、继续推进学校体育工作,“阳光锻炼1小时”活动,“体艺2+1”活动。
6、开展家长教育活动,拓宽德育教育工作社会的空间,加强与社会、家庭的联系,形成学校、社会、家庭的德育教育综合体系。
7、开展丰富多彩的德育活动,以活动为载体,加强学生思想道德建设。努力营造好教书育人,管理育人,服务育人,环境育人氛围。使学生在德、智、体、美、劳方面全面发展。德育工作计划三、本期德育工作重点:
(一)、继续加强学生养成习惯教育,培养学生文明习惯
1、进出校门必须下车,迟到刷卡,禁止把零食带入校门。
2、穿校服,戴校证。
3、倡议女生留短发严禁学生染发烫发,禁止学生把手机带入校园。
4、学生吃东西必须在生活部,定时定点,严禁在围栏处买东西。
5、校园内严禁吸烟,严禁打闹,公共场合严禁说脏粗狠土话
6、规范住校生管理,加强学生午休、晚睡习惯教育。
7、落实学生素质评价,完善高中学生档案管理
(二)加强德育常规管理,
1、继续抓好学生日常行为规范养成教育,加强对学生纪律、卫生、文明、安全的检查力度,考核规范化,有序化。
2、建立规范的奖惩制度,做好学生各项评比表彰,
3、加强心理健康教育,开展心理健康讲座,学习心理健康教育知识。
4、提倡特色班级管理,加强班主任队伍建设,表彰优秀,奖励先进,以此促进班主任队伍建设发展
5、加强法制教育、安全教育。
6、加强学生干部队伍建设,开展社团活动,组织好学生第二课堂
(三)做有激情的学生,让学生生活在激情之中
1、进一步规范跑操姿态,提高操前小读质量,挖掘学生活力
2、通过高质量走廊文化建设,利用激情演讲,让学生斗志更加激昂。
3、挖掘社团建设内涵,让不同层次都能有自己成才的天空。
4、通过橱窗对学生宣传表彰。
四、本期开展好学生在校、县、市上的各类活动比赛
1、学生干部换届选举(9月份)
2、尊师感恩教育(9月)
3、激情跑操、班级文化建设(9月)
4、体育艺术节活动(11月)
5、成都市篮球比赛活动(9-12月)
6、阳光体育示范校评选(9-12月)
7、班级文化建设评比 (10月)
8、班主任技能大赛(11月)
9、元旦越野赛(2019.1)
大邑中学师德师风建设要求
根据成都市教育局《关于进一步加强师德师风建设工作意见》和四川省中小学教师职业道德考核标准,为规范全体教师职业行为,提高全体教师职业道德素质,树立教师良好的形象,经学校党总支、行政研究,特制定以下师德师风建设条例。
一、依法执教,遵纪守法。
1、热爱社会主义祖国,拥护党的领导,不得有违背党和国家方针、政策的言行,自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。
2、忠诚人民的教育事业,在教育教学中自觉与党和国家方针政策保持一致。
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